教師個(gè)人崗位聘用制度
一、聘任條件
學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚;具備一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī);工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出;有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級(jí)部布置的各項(xiàng)工作，在上學(xué)年或以往班主任工作中較好地完成了班級(jí)管理目標(biāo)。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)聘用：
1、明顯不作為，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒有愛心，工作方法簡(jiǎn)單粗暴;
2、因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響;
3、在班級(jí)學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級(jí)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級(jí)部幫助仍整改不力、效果不佳
二、工作職責(zé)
1、班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
2、深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，及時(shí)反映學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和要求。
3、協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對(duì)性的、適合學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)和幫助學(xué)生識(shí)別各種錯(cuò)誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng);并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
4、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生;組織開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時(shí)向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，通報(bào)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作;
5、建立班主任與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，向家長(zhǎng)如實(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好育人工作。
6、關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時(shí)了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)文體活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng);督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會(huì)議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作;努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
8、協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行困難補(bǔ)助、助學(xué)貸款等工作，關(guān)心貧困生;協(xié)同學(xué)校對(duì)本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。
9、認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃;認(rèn)真記載班主任工作手冊(cè);每學(xué)期末對(duì)班主任工作做出書面工作總結(jié);每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實(shí)際、能反映特點(diǎn)和層次的評(píng)語(yǔ)。學(xué)校定期通過召開班主任例會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等形式加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，推動(dòng)班主任工作不斷向前發(fā)展。
三、聘任程序
班主任聘任原則上按學(xué)年進(jìn)行。聘任班主任的基本程序?yàn)椋?/p>
1、學(xué)年末，認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向教務(wù)處提出書面申請(qǐng)，并扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢(shì)及治班策略;
2、年級(jí)主任依據(jù)本人申請(qǐng)?zhí)岢霰灸昙?jí)班主任人選方案;
3、由校長(zhǎng)審批、聘用、聘期為一學(xué)年。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇2
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)校管理年”為契機(jī)，進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，符合事業(yè)單位特點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制，使本校人員合理設(shè)置，分級(jí)管理，逐步實(shí)現(xiàn)人才與崗位的最佳配置，為實(shí)現(xiàn)本校教育可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
二、實(shí)施原則
1、遵循因需設(shè)崗、以崗定員、確保重點(diǎn)的原則。
2、遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。
3、堅(jiān)持各方參與、平等自愿、兩級(jí)聘任、雙向選擇的原則。
4、堅(jiān)持個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)的原則。在聘任過程中遇見不一致時(shí)以投票方式?jīng)Q定。
5、堅(jiān)持協(xié)調(diào)性原則，在聘任過程中如出現(xiàn)不同年級(jí)同時(shí)聘任同一個(gè)教師時(shí)，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)解決。
三、實(shí)施范圍：
全校教職工均為聘任對(duì)象，但下列人員由本人提出書面申請(qǐng)由學(xué)校批準(zhǔn)后可以不參加競(jìng)聘，但須服從學(xué)校安排，工作待遇按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1、 男50周歲以上，女45周歲以上。
2、有嚴(yán)重疾病長(zhǎng)期不能堅(jiān)持工作的，憑縣級(jí)以上醫(yī)院證明并履行請(qǐng)假手續(xù)的。
3、縣教育局新調(diào)入的教師和新分配工作的大中專畢業(yè)生一年后參與學(xué)校的全員聘任。
4、已產(chǎn)不足半年或臨產(chǎn)半年內(nèi)的女教職工，符合計(jì)生政策，經(jīng)本人書面申請(qǐng)，學(xué)校批準(zhǔn)，一年度內(nèi)可不參加競(jìng)聘，在原校按政策上班、休產(chǎn)假，并依照計(jì)生政策享受有關(guān)待遇。
四、實(shí)施程序和辦法：
1、成立學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，小組根據(jù)教職工的表現(xiàn)，本著公開、公正 、公平的原則，對(duì)教職工進(jìn)行綜合考評(píng)，把考評(píng)結(jié)果予以公布。
2、全校教職工根據(jù)學(xué)校規(guī)定的崗位職數(shù)，參照自身?xiàng)l件提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)。
3、多方參與，實(shí)行三次聘任。
(1)第一次聘任為聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任年級(jí)聘任工作小組和綜合聘任工作小組。
(2)第二次聘任為年級(jí)聘任工作小組和綜合聘任工作小組根據(jù)教職工的應(yīng)聘申請(qǐng)，參照綜合考評(píng)結(jié)果，聘任教職工至崗位數(shù)的90%。
(3)第三次聘任：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)第二次聘任情況，公布未聘崗數(shù)，未聘教職工再次提出應(yīng)聘申請(qǐng)。然后由教職工投票決定應(yīng)聘人員。
(4)第三次聘任后仍有未聘崗位，則由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)待聘人員的意向最終解決。
所有崗位任聘滿后，剩余人員名單上交教育局。
4、公布聘任名單，組織簽訂聘書。
5、受聘人員有下列情形之一的，學(xué)校可以解除聘任：
(1)在聘任期間內(nèi)發(fā)現(xiàn)明顯不能勝任所聘任工作的;
(2)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度的;
(3)嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給學(xué)校產(chǎn)生不良影響或造成重大事故和損失的.;
(4)依法應(yīng)追究刑事責(zé)任的;
(5)患病或非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排適當(dāng)工作的;
(6)不履行聘任書規(guī)定的其他義務(wù)的;
(7)未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，考入大專以上的學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或參軍的;
(8)連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的。
6、學(xué)校有下列情形之一，被聘教職工可提出解除聘任合同，并不負(fù)責(zé)任：
(1)學(xué)校不履行聘任合同;
(2)上級(jí)調(diào)用。
五、本方案于20__年8月28日的教職工大會(huì)上全票贊成通過。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇3
1.聘任原則：學(xué)校實(shí)行全員聘任合同制。教職工聘任，應(yīng)遵循以下原則：公開公平、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。
2.聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進(jìn)的教職工和新分配的.大中專畢業(yè)生。
3.聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4.教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應(yīng)在學(xué)期開學(xué)前一個(gè)月向校長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理有關(guān)辭職手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)而擅離職守者，作自動(dòng)離職處理。
5.落聘、拒聘或辭職人員到其它學(xué)校應(yīng)聘，須先經(jīng)教育主管部門同意。
6.聘任步驟
(1)組織教職工學(xué)習(xí)，進(jìn)行思想動(dòng)員。
(2)學(xué)校根據(jù)工作需要，設(shè)置工作崗位，并提出任職條件和目標(biāo)責(zé)任，提交教代會(huì)討論。
(3)制定公布聘任方案。
(4)教職工填寫應(yīng)聘意向書。
(5)學(xué)校考核聘任，公布結(jié)果。
(6)校長(zhǎng)與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。
7.聘任期限：一般為1年。
8.教職工有下列情況之一者，學(xué)校可以不聘或解聘：
(1)年度考核被確定為不合格等次者;
(2)不能勝任工作或不能履行崗位職責(zé)者;
(3)無(wú)正當(dāng)理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者;
(4)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失者;
(5)師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重影響或后果者;
(6)有濫辦班、濫收費(fèi)、濫編印資料行為，經(jīng)教育不改者;
(7)嚴(yán)重違反工作紀(jì)委或?qū)W校規(guī)章制度者;
(8)經(jīng)雙方約定者。
9.落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。
10.對(duì)未聘人員的安置
對(duì)未聘、拒聘、解聘人員應(yīng)作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
(1)立足于本校自行安排。學(xué)校對(duì)未聘人員，進(jìn)行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
(2)學(xué)校對(duì)未聘人員可安排參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)(包括轉(zhuǎn)崗培訓(xùn))，也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，鼓勵(lì)自謀職業(yè)。
(3)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員，培訓(xùn)合格者，可重新競(jìng)爭(zhēng)上崗。
(4)未聘人員應(yīng)遵守學(xué)校作息時(shí)間，在學(xué)校學(xué)習(xí)提高，或完成臨時(shí)性工作任務(wù)。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上或累計(jì)30天者，予以辭退。
11.學(xué)校要關(guān)心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇4
一、指導(dǎo)思想：
深化教育人事制度改革，依法保護(hù)學(xué)校和教職工合法利益，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。
二、聘用對(duì)象
納入事業(yè)編制管理的學(xué)校教職工
三、聘用原則
1、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)原則。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實(shí)施。
2、各司其職原則。學(xué)校黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。學(xué)校工會(huì)在聘任工作中協(xié)助校長(zhǎng)做好教職工思想工作，同時(shí)通過教代會(huì)對(duì)聘任工作實(shí)行民主監(jiān)督，學(xué)校解聘或辭退教職工應(yīng)事先征求工會(huì)意見。
3、按編聘用的原則。學(xué)校根據(jù)核定的編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例并結(jié)合實(shí)際工作任務(wù)設(shè)置工作崗位。在聘用人員時(shí)，不突破核定的編制數(shù)額。
4、資格準(zhǔn)入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。
5、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持學(xué)校自主聘任、個(gè)人自主擇業(yè)和公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、合理流動(dòng)的原則，打破教師職員工人的界限(本人原有身份不變)。
學(xué)校將從工作實(shí)際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅(jiān)持擇優(yōu)聘用。堅(jiān)持走群眾路線，保證教職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
四、崗位的設(shè)置及要求
按編制數(shù)和學(xué)校實(shí)際工作及一定的工作量標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理設(shè)置崗位。崗位類型分教師、職員、教學(xué)輔助人員、工勤人員。
教師指學(xué)校中具有相應(yīng)教師資格、主要從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員;職員指學(xué)校中主要從事行政、黨務(wù)等管理工作的人員(包括財(cái)會(huì)人員);教學(xué)輔助人員指學(xué)校中主要從事圖書資料、檔案以及衛(wèi)生保健等工作的人員;工勤人員指學(xué)校中主要從事后勤服務(wù)工作的人員。
要求：參加崗位競(jìng)聘的教師，要能勝任本崗位工作;同時(shí)按照不同崗位的工作量，不少教師應(yīng)兼任其他一些崗位。
五、聘用條件
被學(xué)校聘用的教職工，必須具備以下基本條件：
1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策和上級(jí)決定;
2、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德;
3、身心健康，具備完成本崗位工作職責(zé)和任務(wù)的身體素質(zhì);
4、具備相應(yīng)的教師資格和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(非教學(xué)人員除外)，中師及以上學(xué)歷，具有勝任相應(yīng)崗位工作的學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。
5、年度考核結(jié)果在基本合格以上。
有下列情形之一的，不予聘用上崗：
1、嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故的;
2、不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成重大損失的;
3、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的;
4、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的;
5、有嚴(yán)重的`違紀(jì)違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的;
6、連續(xù)兩年考核不合格的。
六、聘用方法和步驟
具體分為三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：制定方案，動(dòng)員部署。
1、學(xué)校成立實(shí)行事業(yè)單位人員聘用制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定實(shí)施方案，組織集中動(dòng)員。召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使全體教職工提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，以積極的姿態(tài)投入該項(xiàng)工作。
3、對(duì)全體教職工進(jìn)行摸底，組織教職工撰寫近三年來的工作總結(jié)。
第二階段：公開述職，測(cè)評(píng)考核。
1、以年級(jí)組為單位，召開述職評(píng)議會(huì)議。由組長(zhǎng)(校長(zhǎng))負(fù)責(zé)確定測(cè)評(píng)對(duì)象，明確測(cè)評(píng)內(nèi)容和要求，結(jié)合師德教育，嚴(yán)格按照述職、測(cè)評(píng)的步驟開展工作。
2、做好材料整理工作。
第三階段：綜合評(píng)價(jià)，辦理手續(xù)。
1、學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和述職、測(cè)評(píng)等情況，進(jìn)行綜合分析和實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)檔次定格，提出聘用、不聘用意見。
2、學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每名教職工進(jìn)行一次個(gè)別談話，反饋民主測(cè)評(píng)情況，肯定成績(jī)，指出存在問題，做好思想工作。
3、校長(zhǎng)與受聘教職工簽訂聘用合同(聘用合同的期限為三年)，辦理相關(guān)手續(xù)，公布聘用結(jié)果，并及時(shí)將人員聘用情況進(jìn)行匯總并報(bào)市教體局備案。
七、幾點(diǎn)要求
1、要統(tǒng)一思想。全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，吃透文件精神，理解實(shí)施聘用制度的重要意義，確保這項(xiàng)工作順利開展和實(shí)施。
2、要周密部署。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制訂考核和聘用方案。要切實(shí)關(guān)心教職工的切身利益，做好耐心細(xì)致的思想工作。對(duì)可能出現(xiàn)的問題要想到想透，將問題解決在萌芽狀態(tài)。
3、要規(guī)范程序。嚴(yán)格按照規(guī)范程序要求做好聘用工作，確保聘用工作公開、公平、公正。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇5
為了積極推進(jìn)學(xué)校教育管理體制改革，保障學(xué)校和教師的雙方權(quán)益，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，并根據(jù)縣教育局對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)行改革的精神，特制定本制度。
一、聘任原則
因事設(shè)崗，依崗定員;平等自愿，雙向選擇;任人唯賢，擇優(yōu)聘任;統(tǒng)籌兼顧，合理流動(dòng)。
二、聘任程序
1、校委會(huì)聘任年級(jí)主任;年級(jí)主任簽訂責(zé)任書。
2、年級(jí)主任聘任班主任;班主任簽訂責(zé)任書。
3、班主任填寫選擇學(xué)科教師的意向表。
4、學(xué)校公布各班班主任名單及崗位設(shè)置情況。
5、學(xué)科教師填寫選擇班級(jí)意向表。
6、校委會(huì)根據(jù)學(xué)校師資情況和各班雙向選擇意向表統(tǒng)籌安排。
7、公布聘任結(jié)果。
三、細(xì)則
1、聘任形式：聘任、待聘、分流、解聘。
2、聘任期限：一學(xué)年。
3、崗位設(shè)置：
(1)班級(jí)設(shè)置
(2)教學(xué)崗位
語(yǔ)、數(shù)、外、理、化各科教師原則上每人帶兩班課程;高二、高三政、史、地、生各科教師原則上每人帶兩班課程;高一政、史、地、生各科教師原則上每人帶三班課程;體育教師原則上每人帶8班左右課程，音、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師每人可包年級(jí)課程。校委會(huì)及年級(jí)主任將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。
(3)其他崗位
4、關(guān)于年級(jí)聘任的規(guī)定
(1)教職工雙向選擇分兩個(gè)階段先后進(jìn)行。第一階段為高三選擇階段，高三年級(jí)雙向選擇對(duì)象原則上應(yīng)為上一屆和本屆教師。第二階段為高一、高二同時(shí)選擇階段，高二年級(jí)雙向選擇對(duì)象原則上應(yīng)為本屆教師、原高二待聘教師和上一屆高三待聘教師。高一年級(jí)雙向選擇對(duì)象來源為：a原高三年級(jí)待聘教師b原高一、二年級(jí)待聘教師c當(dāng)年新招聘教師或新調(diào)入教師(高一年級(jí)確保聘任新教師一年)
(2)語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、高三生物等各科教師原則上不跨年級(jí)任課。
5、關(guān)于落聘、解聘的規(guī)定
(1)落聘。經(jīng)三個(gè)年級(jí)雙向選擇未被聘上的`教師屬待聘教師，由校委會(huì)根據(jù)學(xué)校其他崗位情況，征求本人意見，調(diào)劑安排處理。因崗位不夠無(wú)法安排工作者或拒不接受安排者，視為落聘(男教師50周歲，女教師48周歲待聘者，由校委會(huì)統(tǒng)一安排工作，若不服從安排，則視為落聘)。落聘者若為有財(cái)編教師則作為分流對(duì)象，并報(bào)告局人事股;若為無(wú)財(cái)編教師，則予以解聘。
(2)解聘。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定和方案，對(duì)受聘年級(jí)主任、班主任、學(xué)科教師的工作進(jìn)行綜合考評(píng)，發(fā)現(xiàn)不合格，將解除其受聘職位，即為解聘。校委會(huì)可以對(duì)下列情況之一予以解聘：
1、年級(jí)工作出現(xiàn)重大失誤，事故(安全、斗毆、寢教室財(cái)產(chǎn)損毀嚴(yán)重，亂收費(fèi)，亂訂資料)頻發(fā)或者在黃岡統(tǒng)考中，連續(xù)兩次半數(shù)以上科目在全縣位居末位的，或一學(xué)年學(xué)生流失率超過3%的，年級(jí)主任將被解聘。
2、班級(jí)工作嚴(yán)重失誤，造成事故者;或者在年級(jí)統(tǒng)考中，班級(jí)連續(xù)兩次半數(shù)以上科目踩紅線的，班主任將被解聘。
3、一學(xué)期內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)連續(xù)兩次被學(xué)生評(píng)為不合格者，并且教育教學(xué)效果也差，或一學(xué)期內(nèi)連續(xù)兩次踩紅線的，學(xué)科教師將被解聘(無(wú)同類比較班級(jí)如特長(zhǎng)班及新課改高一、高二政、史、地、生等學(xué)科教師依照說明b項(xiàng)處理)。上學(xué)期解聘人員，在下學(xué)期作待聘處理;下學(xué)期解聘人員只能參加低一年級(jí)選聘。
4、學(xué)年內(nèi)因解聘或其它原因(如學(xué)校工作調(diào)整需要等)造成空缺崗位由校委會(huì)統(tǒng)籌安排。
說明：
a、教學(xué)評(píng)價(jià)低于60分者為不合格。
評(píng)價(jià)辦法：所帶班級(jí)全體學(xué)生參與問卷調(diào)查。
調(diào)查分滿意、基本滿意、不滿意三個(gè)等次。
滿意率×100+基本滿意率×80-不滿意率×20=評(píng)價(jià)得分
b、無(wú)同類比較班級(jí)如特長(zhǎng)班及新課改高一、二政史地生等學(xué)科教學(xué)比較得分低于70分的學(xué)科教師將被解聘。
比較得分=某班該學(xué)科統(tǒng)考綜合分÷平行班該科前三名綜合分平均分x100
(無(wú)同類比較班級(jí)取相近情況班級(jí)做為平行班進(jìn)行比照，如特長(zhǎng)班和文補(bǔ)班與同年級(jí)的文科班作為平行班比照。)
(4)本制度解釋權(quán)歸校委會(huì)。
(5)本制度自通過之日起執(zhí)行
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇6
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制定教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1、為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自己申報(bào)、教研組學(xué)年組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導(dǎo)處單獨(dú)聘任。
3、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時(shí)根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校以外的教師聘任。
二、聘任任課教師的.基本條件
1、任課教師應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主義制度和國(guó)家的方針政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2、具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
3、對(duì)具有豐富從教經(jīng)驗(yàn)和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時(shí)、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。
6、具有相應(yīng)的普通話證書及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)證書。
三、聘任教師的基本程序
1、班主任選聘科任教師，填好學(xué)校教師聘任表格交教導(dǎo)處。
2、科任教師選擇班級(jí)，并與班主任聯(lián)系。
3、科任教師任課節(jié)次要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每人不超過兩個(gè)班，外語(yǔ)不超過三個(gè)班，理、化不超過三個(gè)班，政、史、地不超過八個(gè)班，音、美、勞、衛(wèi)等先聘任后，學(xué)校再統(tǒng)一調(diào)整。
四、聘任教師的待遇與獎(jiǎng)懲
1、學(xué)校單獨(dú)聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資力核定課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
2、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常課時(shí)的統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督檢查，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)報(bào)表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長(zhǎng)審核。
3、學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)盡職盡則，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評(píng)的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校對(duì)有下列行為者予以批評(píng)教育、警告直至解除聘任;對(duì)造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時(shí)費(fèi)賠償損失。
(1)不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。
(2)每學(xué)期無(wú)故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。
(3)經(jīng)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議并經(jīng)學(xué)校考核后認(rèn)定為不合格者
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇7
一、值班教師值班當(dāng)天在值班室(現(xiàn)政教處)辦公，除巡視和上課以外，不得離開。
二、值班教師從早晨7：10至下午5：00全天在校，中午在校免費(fèi)就餐，并享受每天25元的值班補(bǔ)貼。
三、值班流程：
1、早晨入校：(7：10—7：40)分別在大門東西接送線檢查學(xué)生入校情況，重點(diǎn)檢查家長(zhǎng)有無(wú)超越家長(zhǎng)接送線，學(xué)生佩戴校牌、紅領(lǐng)巾、穿校服，校外路隊(duì)及入校站路隊(duì)等情況。同時(shí)觀察校門周圍有無(wú)可疑人員和安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，保護(hù)學(xué)生安全。非本校學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校，協(xié)助門衛(wèi)和公司保安阻止非本校人員進(jìn)入學(xué)校。
2、早讀：(7：40—8：00)門東教師在門口等待，檢查遲到學(xué)生，門西教師到教室檢查早讀情況。重點(diǎn)檢查早讀教師到崗情況、學(xué)生出勤情況、教室通風(fēng)情況、學(xué)生手口足病等情況。如教室空堂，找主管教學(xué)副校長(zhǎng)反映并做好記錄;如有學(xué)生缺勤，立即通知班主任并記錄。
3、課間：在校園、教學(xué)樓巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生打鬧、玩危險(xiǎn)玩具等危險(xiǎn)行為，立即制止，并將沒收交給班主任，由班主任聯(lián)系家長(zhǎng)收回。
4、大課間：(9:40—10：10)值班教師共同帶領(lǐng)學(xué)生巡視學(xué)生做眼保健操、課間操、校園舞情況，發(fā)現(xiàn)問題要指導(dǎo)學(xué)生做好記錄。
5、中午放學(xué)：(11：10—11：35)分別在大門東西接送線檢查學(xué)生離校校情況，重點(diǎn)檢查家長(zhǎng)有無(wú)超越家長(zhǎng)接送線，檢查學(xué)生站隊(duì)情況和班主任靠班情況，并指揮學(xué)生站成一隊(duì)。將不站路隊(duì)學(xué)生和不靠班的班主任做好記錄。
6、中午：(11：50—13：50)11：35東門教師繼續(xù)留守大門，西門教師回校巡視校園和教室檢查有無(wú)學(xué)生，進(jìn)行清校工作。協(xié)助午休管理老師管理午休學(xué)生睡覺前的活動(dòng)安全，午休學(xué)生禁止出校園。1:00到大門口檢查，如果發(fā)現(xiàn)1:30前到校的'學(xué)生，將學(xué)生帶進(jìn)校園統(tǒng)一組織到教學(xué)樓前并作好記錄，在第二天課間操時(shí)間點(diǎn)名批評(píng)。
7、下午入校：(1：30—1：50)到校門口檢查入校情況，值班重點(diǎn)同早晨。
8、眼保健操：(2：50——2：55)檢查各班做眼保健操情況并做好記錄
9、下午放學(xué)：(4：20—4：50)檢查放學(xué)情況，同中午放學(xué)。
10、清校：4：50檢查校園和教室，清理在校學(xué)生。
四、值日教師在政教處的組織領(lǐng)導(dǎo)下完成值日任務(wù)，維持學(xué)校正常秩序。
五、以身作則，嚴(yán)于律已，做到按時(shí)值班，不缺席，不脫崗。
六、嚴(yán)肅認(rèn)真地做好值日工作，敢于批評(píng)和管理不良現(xiàn)象和行為，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。每天要在教學(xué)樓和校園巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除。如遇重大突發(fā)事情，在做緊急處理的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。
七、佩戴值日標(biāo)志，指導(dǎo)值日學(xué)生做好值日記錄，督促值班學(xué)生及時(shí)值班，每次點(diǎn)名。學(xué)生值周遲到或缺勤，作好記錄，并給所在班級(jí)扣分，遲到扣1分，無(wú)故缺勤扣2分。
八、值日教師將自己檢查到的情況做出記錄填寫《值日情況登記表》，匯總《值日情況登記表》和學(xué)生的值班記錄填寫《班級(jí)日常管理積分表》，《值日情況登記表》放在值班室，值班教師在值班室記錄。
九、安排學(xué)生值周組長(zhǎng)于第二天課間操時(shí)間公布各班得分情況，并將學(xué)生值周記錄在公示欄公示一天，然后收回交王云強(qiáng)主任存檔。王云強(qiáng)負(fù)責(zé)安排學(xué)生在升旗時(shí)間公布上周得分和大雁路隊(duì)、清潔班。
九、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作，要視情況扣除當(dāng)日值班補(bǔ)貼。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇8
教師辦公制度
1、按時(shí)上班簽到，不遲到不早退，不無(wú)故曠課。
2、上班簽到要求：上午教師必須在第一節(jié)課上課鈴響前簽到;下午教師必須在第五節(jié)課上課鈴響前簽到。
3、教師簽到后，除上課外，必須自覺在本教研組辦公室辦公，無(wú)特殊原因，不得離開。做到少竄門，嚴(yán)禁打牌、織毛線、大聲喧嘩等。
4、教師簽到簿由各周值班行政負(fù)責(zé)并匯總。
教師考勤制度
1、全鄉(xiāng)小學(xué)按季節(jié)統(tǒng)一作息時(shí)間，全部實(shí)行簽到。各教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簽到(代簽補(bǔ)簽無(wú)效)，超過5—10分鐘簽到記遲到一次;10分鐘以上記曠課一節(jié)。上班時(shí)間內(nèi)無(wú)課教師必須辦公室集中辦公，不得進(jìn)行其它娛樂活動(dòng)。
2、上課預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)到達(dá)教室門口。上課鈴響后，教師未進(jìn)入教室內(nèi)，按遲到處理;下課鈴未響而提前離開教室，按早退處理;遲到、早退達(dá)10分鐘以上，按曠課處理。
3、教師未按教導(dǎo)處安排的課程表上課，導(dǎo)致本班教學(xué)秩序混亂，按曠課處理，且由曠課教師自付代課費(fèi)。未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)備案，嚴(yán)禁教師調(diào)課，否則追究雙方責(zé)任。
4、請(qǐng)假實(shí)行書面申請(qǐng)制度。
中心小學(xué)：2天以內(nèi)由常務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，每學(xué)期累計(jì)事假在2—5天以內(nèi)必須經(jīng)中心小學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，5天以上由教育局批準(zhǔn)，值周行政必須將請(qǐng)假條或調(diào)課申請(qǐng)單存檔，統(tǒng)一安排代課事項(xiàng)，被安排的代課教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)：①事假自付代課費(fèi)。②婚、喪、產(chǎn)等法定假按國(guó)家文件規(guī)定執(zhí)行，由學(xué)校付代課費(fèi)。③患重病請(qǐng)假必須出示醫(yī)院證明，病歷卡和醫(yī)院處方、藥費(fèi)發(fā)票等，一個(gè)月內(nèi)由校委會(huì)研究處理，一個(gè)月以上的報(bào)教育局處理;代課工資按教育局文件精神執(zhí)行。④未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)而私自離校者，按曠課處理。假期結(jié)束，必須向值周銷假。⑥因參加學(xué)歷提高培訓(xùn)請(qǐng)假，必須提供相關(guān)通知證明，由教師自付代課費(fèi)，不列為事假處理，謊報(bào)者按曠課處理。⑦對(duì)內(nèi)外父母、夫妻、子女類直系親屬因重病住院治療需要護(hù)理而請(qǐng)假的，按護(hù)理假處理，自付代課費(fèi)，銷假時(shí)必須提供住院證明或出院小結(jié)。⑧代課費(fèi)按3元/節(jié)計(jì)算。
村級(jí)小學(xué)：教師請(qǐng)假必須報(bào)中心小學(xué)校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)備案，具體規(guī)定按中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，代課費(fèi)由村小自行決定。未按規(guī)定進(jìn)行請(qǐng)假的，一經(jīng)查實(shí)，按曠課一節(jié)罰50元處理，且在教師績(jī)效考評(píng)總分中扣除5分/次。
5、開會(huì)及政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)請(qǐng)事假同上處理，3分鐘內(nèi)未到會(huì)場(chǎng)者按遲到處理，未經(jīng)允許無(wú)故離開者3分鐘內(nèi)按早退處理，10分鐘以上按曠課處理。
6、嚴(yán)禁教師私自調(diào)換課程。被值周行政、主管人員查實(shí)，除追究任課方外，對(duì)代課方實(shí)施加倍處罰。
7、晨讀輔導(dǎo)教師必須組織學(xué)生做早操，排隊(duì)進(jìn)入或退出操場(chǎng)，操行中站在本班操列前后巡視學(xué)生做操，做到操列整齊，操行規(guī)范，紀(jì)律良好;防止出現(xiàn)安全事故的。
8、眼保健操由上午第二節(jié)課的任課教師組織。
9、除國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的法定假外，學(xué)校不得隨意放假、調(diào)課或補(bǔ)課。
10、教師晚自習(xí)下班按教導(dǎo)處安排表進(jìn)行，對(duì)在校寄宿的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)到，上好輔導(dǎo)課。未按作息時(shí)間到崗者按遲到、早退、曠課處理。
教師家訪制度
1、教師和家長(zhǎng)應(yīng)建立長(zhǎng)期合作的友好關(guān)系，密切配合，共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)掌握學(xué)生在家在校的思想動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)校行政、班主任及科任教師有著同等的家訪義務(wù)。
3、開學(xué)初應(yīng)進(jìn)行全面性的家訪，務(wù)必做好流生返校勸學(xué)工作，把輟學(xué)率控制到最低限度。
4、家訪時(shí)要注意方式方法，首先必須肯定學(xué)生的成績(jī)，多談優(yōu)點(diǎn)，少提缺點(diǎn)，注意場(chǎng)合，優(yōu)缺點(diǎn)要一分為二，防止“告狀式”的訪問，決不能損害學(xué)生的`自尊心。家訪時(shí)必須做有耐心、有恒心，一次不行就多次，直到成功。
5、每次家訪必須具有目的性，家訪后必須認(rèn)真分析，總結(jié)家訪的得失，并認(rèn)真寫好家訪記錄。
6、每天任課教師都要對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行晨檢，進(jìn)行身體健康目測(cè)，遇到學(xué)生身體不正常或沒來到學(xué)校，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并按學(xué)校安全管理制度的程序進(jìn)行處理。對(duì)特殊天氣，教師應(yīng)隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來校應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反映，并及時(shí)做家訪工作，防止意外事故發(fā)生。
7、“校家同創(chuàng)”是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校互動(dòng)的有效溝通方式，各教師、班主任必須做好“校家同創(chuàng)”的相關(guān)工作。
教師值周制度
(一)值周行政職責(zé)：
1、每天必須提前10分鐘上班，做好一天教師簽到管理工作;
2、帶領(lǐng)值周教師對(duì)校務(wù)及安全進(jìn)行日常檢查并詳細(xì)記載;
3、督促學(xué)生做好早操、眼保健操，檢查教師指導(dǎo)“兩操”執(zhí)行情況，處理好學(xué)校偶發(fā)事件;
4、一周值班結(jié)束，做好本周值班情況小結(jié)，并在下一周教師例會(huì)上宣布，與下一周值班做好交接工作。
(二)值周教師職責(zé)：
1、每天提前10分鐘上班，督促各班搞好校園衛(wèi)生及教師上班及時(shí)簽到;
2、協(xié)同值周行政督促學(xué)生做好“兩操”，檢查教師指導(dǎo)“兩操”情況并進(jìn)行記錄;
3、處理當(dāng)天偶發(fā)事件，傳遞工作信息;
4、做好值周交接班工作。
以上職責(zé)必須嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作。對(duì)工作敷衍了事，相互推卸責(zé)任的，根據(jù)具體情況分別給予教育、警告、記過處分。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇9
為認(rèn)真落實(shí)《教職工工作目標(biāo)管理考核細(xì)則》，本著職責(zé)明確，獎(jiǎng)懲分明的原則，制定本獎(jiǎng)懲制度。
一、教科研
1、每學(xué)期教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)制定個(gè)人研討專題，并積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，期末要有論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)參與交流的具有一定理論和實(shí)踐價(jià)值的論文給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：全國(guó)性-交流300元;全省性-交流80元;本市交流60—30元;本園交流30元。
2、積極參與教學(xué)研討，承擔(dān)教學(xué)成果展示等活動(dòng)，給予獲獎(jiǎng)?wù)呦鄳?yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)500元;省級(jí)300元;市級(jí)150—100元;本園60—30元。
3、有目的創(chuàng)設(shè)教學(xué)、活動(dòng)環(huán)境，每月檢查評(píng)分與工資掛鉤，學(xué)期末累計(jì)前三名獎(jiǎng)100—60元。
4、積極參加特色教學(xué)活動(dòng)，對(duì)承擔(dān)周六、暑期班教學(xué)的除按原方案分配外，達(dá)到教學(xué)效果另獎(jiǎng)100元(按考勤)。
5、積極組織幼兒參加各種才藝展示活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，繪畫類：國(guó)家級(jí)80元;省級(jí)60元;市級(jí)40元。文體類：國(guó)家級(jí)800元;省級(jí)600-400元;市級(jí)300-100元;本園50元。
二、考勤
1、病、事假履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可休假，病假需出示醫(yī)院診斷證明，否則作事假或曠工處理。
2、病假每天扣日工資30%和超時(shí)獎(jiǎng)，月累計(jì)超過10天，扣全月超時(shí)獎(jiǎng)。
3、事假每天扣日工資和超時(shí)獎(jiǎng)，月累計(jì)超過3天扣全月超時(shí)獎(jiǎng)。
4、遲到、早退每次扣1元/分鐘，超過10分鐘按半天事假處理。超過30分鐘按曠工處理.
5、曠工一天扣日工資200%，當(dāng)月無(wú)超時(shí)獎(jiǎng)。
6、學(xué)期無(wú)病、事假，全勤者獎(jiǎng)勵(lì)50元。
7、婚、喪、產(chǎn)假、工傷發(fā)本人工資，無(wú)超時(shí)獎(jiǎng)。
8、節(jié)育措施失敗，第一次人流作產(chǎn)假，第二次及以上作病假處理。
9、工作時(shí)間外出辦事，由值班領(lǐng)導(dǎo)開據(jù)出入證方可離園，并記載時(shí)間，否則作事假或曠工處理。
三、責(zé)任事故
1、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失，責(zé)任人除負(fù)相應(yīng)的`法律責(zé)任外，下浮其檔案工資一級(jí)，執(zhí)行一年，停發(fā)一年超時(shí)獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)，并視影響程度給予500—1000元的罰款。
2、幼兒摔傷造成骨折、縫合，承擔(dān)保險(xiǎn)賠付后剩余藥費(fèi)的30%。
3、門衛(wèi)人員二十四小時(shí)不得離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣10元,嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)，凡進(jìn)園外來人員須進(jìn)行登記，不準(zhǔn)家長(zhǎng)帶寵物入園，無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的幼兒不允許離園。若造成不良后果負(fù)擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，停發(fā)當(dāng)月工資，辭聘。
四、其他
1、上班衣著不整(穿拖鞋、高跟鞋、披長(zhǎng)發(fā)、穿奇裝異服)，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
2、上班、開會(huì)私自帶孩子的一次扣10元(包括周末特長(zhǎng)班、夜間開會(huì))。
3、教師不得隨意承諾、動(dòng)員家長(zhǎng)轉(zhuǎn)班，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
4、教師不得利用業(yè)余時(shí)間私自辦班，違者解除聘用合同。
五、年終獎(jiǎng)懲
除按上述獎(jiǎng)懲辦法兌現(xiàn)外，年終實(shí)行百分制考核，上不封頂，下不保底。
1、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)計(jì)80分。
2、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制度，服從安排，維護(hù)集體利益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)計(jì)20分。
3、超額完成工作任務(wù)，視貢獻(xiàn)大小和影響程度加分：論文獲獎(jiǎng)加3—8分;示范課獲獎(jiǎng)加5—10分;活動(dòng)區(qū)前三名加2—6分;周六特長(zhǎng)班、暑期班每期分別加3分;繪畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)加2—4分;文藝指導(dǎo)獎(jiǎng)加3—10分;受到家長(zhǎng)普遍贊賞加10分;服從安排另時(shí)頂班加1分/次;有突出貢獻(xiàn)加5—15分。
4、年終評(píng)比先進(jìn)班級(jí)每班加6分,先進(jìn)個(gè)人加3分。
5、有下列情形的進(jìn)行扣分：
①病、事假半年累計(jì)10天以內(nèi)，每天扣0.5分，超過10天，每天扣2分，一年累計(jì)30天扣50分，依此類推。
②幼兒意外輕傷扣1分/次，造成骨折、縫合五針以上等傷害,扣5分/次;
③幼兒走失及時(shí)找到，但造成不良影響10分/次;
④家長(zhǎng)投訴，情況屬實(shí)，視情節(jié)輕重扣5—10分/次;
⑤不服從安排扣5分/次;
⑥傳是道非影響團(tuán)結(jié)扣5分。
六、福利
1、婚、喪假除規(guī)定假期外，另給路途假，市內(nèi)一天，省內(nèi)二天;職工直系親屬有喪者補(bǔ)助100元。
2、中學(xué)以前的在校子女每年補(bǔ)助藥費(fèi)100元;16歲以下子女補(bǔ)助醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)48元，14歲以下獨(dú)生子女發(fā)保健費(fèi)60元。
3、勞保：每學(xué)期三十元以內(nèi)開支(二條毛巾，二塊香皂)，女職工衛(wèi)生費(fèi)每年48元;另外食堂工作人員每年一雙膠鞋，二雙手套，一套工作服。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇10
一、請(qǐng)假類型
1、事假學(xué)校實(shí)行五天工作制，教師應(yīng)盡量把個(gè)人事情安排在工作時(shí)間之外，確因具體事情調(diào)整不開的，可請(qǐng)事假。
2、病假：確因身體不適需住院或在家治療的，憑醫(yī)院證明可請(qǐng)病假。
3、婚假、產(chǎn)假、喪假的請(qǐng)假，期限按上級(jí)文件執(zhí)行;
4、其他假除以上原因，教師需要請(qǐng)假的(如自學(xué)考試、職稱晉升等)，可根據(jù)具體情況給予適當(dāng)假期。
二、請(qǐng)假手續(xù)
5、教師請(qǐng)假需辦理書面手續(xù)，安排好功課，填寫“陽(yáng)雅鎮(zhèn)小教師請(qǐng)假單”。
6、請(qǐng)假不超過一天的，由教導(dǎo)處批準(zhǔn);請(qǐng)假一天以上三天以內(nèi)(含三天)的，由分管校長(zhǎng)批準(zhǔn);請(qǐng)假三天以上七天以內(nèi)(含七天)，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，請(qǐng)假七天以上的報(bào)教育局批準(zhǔn)。
7、教師請(qǐng)假期滿要向準(zhǔn)假部門辦理銷假手續(xù);請(qǐng)假期滿需要繼續(xù)請(qǐng)假的'要辦理續(xù)假手續(xù)。
三、請(qǐng)假要求
8、教師請(qǐng)假理由要真實(shí)充分，準(zhǔn)假部門負(fù)責(zé)人要合理使用準(zhǔn)假權(quán)限，不準(zhǔn)越權(quán)準(zhǔn)假。
9、教師不辦理請(qǐng)假手續(xù)或超假不辦理續(xù)假手續(xù)而擅自不到校的的視為曠工;特殊情況下應(yīng)先電話請(qǐng)假并于返校后一天內(nèi)補(bǔ)辦書面請(qǐng)假手續(xù)。
四、調(diào)課要求
10、當(dāng)天確實(shí)需要換課的教師，要到教導(dǎo)處填寫調(diào)課單，經(jīng)被調(diào)課教師簽字、教導(dǎo)處批準(zhǔn)，才能離校。如果私自調(diào)課，雙方各扣10元處理。
11、制度未盡事項(xiàng)視具體情況參照本制度執(zhí)行;本制度的解釋權(quán)歸校委會(huì)。
12、本制度自公布之日起施行。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇11
教師輔導(dǎo)是學(xué)校常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，為了進(jìn)一步落實(shí)好這項(xiàng)工作，結(jié)合《鄧州市教學(xué)工作細(xì)則》，制定本制度。
一、輔導(dǎo)要貫穿于課內(nèi)外，包括課堂輔導(dǎo)、早晚自習(xí)輔導(dǎo)、課外輔導(dǎo)，采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行。
二、教師面向?qū)W生的集體輔導(dǎo)，要幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，靈活掌握學(xué)習(xí)方法，有利于學(xué)生做好課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和提高工作。
三、教師對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)包括培優(yōu)、扶弱和挖潛三種。不同情況區(qū)別對(duì)待，以材施教。
四、培優(yōu)主要是指培養(yǎng)學(xué)科拔尖學(xué)生，參加學(xué)科選拔競(jìng)賽，優(yōu)科更優(yōu)。對(duì)于“三賽”選手的選拔嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)科輔導(dǎo)，獲獎(jiǎng)學(xué)生輔導(dǎo)教師要重獎(jiǎng)，不能獲獎(jiǎng)的，教師將取消下年輔導(dǎo)資格。
五、扶弱主要指優(yōu)等生的'薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。任課教師要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，與班主任協(xié)調(diào)，每班確定3-5人為扶弱對(duì)象，做好個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使優(yōu)勝更優(yōu)。不能很好完成扶弱任務(wù)，基礎(chǔ)年級(jí)語(yǔ)數(shù)外教師要批評(píng)，畢業(yè)班教室要適當(dāng)扣發(fā)升學(xué)獎(jiǎng)。
六、挖潛主要是指潛能生的培養(yǎng)。任課教師要在學(xué)期月考后確定2-3名學(xué)生，學(xué)科成績(jī)較差，又有潛力能夠取得較大進(jìn)步，重點(diǎn)培養(yǎng)，期中考試、期末考試要比較。教師要定出關(guān)心生活、交流思想、學(xué)業(yè)幫助的輔導(dǎo)方案。學(xué)校定期檢查，方案不落實(shí)，無(wú)進(jìn)步的情況，對(duì)于任課教師提出批評(píng)，扣除當(dāng)月業(yè)務(wù)量化分2分。對(duì)于工作積極，方法好，效果顯著的教師要表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)量化積分2分。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇12
教師辦公制度
1、按時(shí)上班簽到，不遲到不早退，不無(wú)故曠課。
2、上班簽到要求：上午教師必須在第一節(jié)課上課鈴響前簽到;下午教師必須在第五節(jié)課上課鈴響前簽到。
3、教師簽到后，除上課外，必須自覺在本教研組辦公室辦公，無(wú)特殊原因，不得離開。做到少竄門，嚴(yán)禁打牌、織毛線、大聲喧嘩等。
4、教師簽到簿由各周值班行政負(fù)責(zé)并匯總。
教師考勤制度
1.全鄉(xiāng)小學(xué)按季節(jié)統(tǒng)一作息時(shí)間，全部實(shí)行簽到。各教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簽到(代簽補(bǔ)簽無(wú)效)，超過5—10分鐘簽到記遲到一次;10分鐘以上記曠課一節(jié)。上班時(shí)間內(nèi)無(wú)課教師必須辦公室集中辦公，不得進(jìn)行其它娛樂活動(dòng)。
2.上課預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)到達(dá)教室門口。上課鈴響后，教師未進(jìn)入教室內(nèi)，按遲到處理;下課鈴未響而提前離開教室，按早退處理;遲到、早退達(dá)10分鐘以上，按曠課處理。
3.教師未按教導(dǎo)處安排的課程表上課，導(dǎo)致本班教學(xué)秩序混亂，按曠課處理，且由曠課教師自付代課費(fèi)。未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)備案，嚴(yán)禁教師調(diào)課，否則追究雙方責(zé)任。
4.請(qǐng)假實(shí)行書面申請(qǐng)制度。
中心小學(xué)：2天以內(nèi)由常務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，每學(xué)期累計(jì)事假在2—5天以內(nèi)必須經(jīng)中心小學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，5天以上由教育局批準(zhǔn)，值周行政必須將請(qǐng)假條或調(diào)課申請(qǐng)單存檔，統(tǒng)一安排代課事項(xiàng)，被安排的代課教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)：①事假自付代課費(fèi)。②婚、喪、產(chǎn)等法定假按國(guó)家文件規(guī)定執(zhí)行，由學(xué)校付代課費(fèi)。③患重病請(qǐng)假必須出示醫(yī)院證明，病歷卡和醫(yī)院處方、藥費(fèi)發(fā)票等，一個(gè)月內(nèi)由校委會(huì)研究處理，一個(gè)月以上的報(bào)教育局處理;代課工資按教育局文件精神執(zhí)行。④未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)而私自離校者，按曠課處理。假期結(jié)束，必須向值周銷假。⑥因參加學(xué)歷提高培訓(xùn)請(qǐng)假，必須提供相關(guān)通知證明，由教師自付代課費(fèi)，不列為事假處理，謊報(bào)者按曠課處理。⑦對(duì)內(nèi)外父母、夫妻、子女類直系親屬因重病住院治療需要護(hù)理而請(qǐng)假的，按護(hù)理假處理，自付代課費(fèi)，銷假時(shí)必須提供住院證明或出院小結(jié)。⑧代課費(fèi)按3元/節(jié)計(jì)算。
村級(jí)小學(xué)：教師請(qǐng)假必須報(bào)中心小學(xué)校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)備案，具體規(guī)定按中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，代課費(fèi)由村小自行決定。未按規(guī)定進(jìn)行請(qǐng)假的，一經(jīng)查實(shí)，按曠課一節(jié)罰50元處理，且在教師績(jī)效考評(píng)總分中扣除5分/次。
5.開會(huì)及政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)請(qǐng)事假同上處理，3分鐘內(nèi)未到會(huì)場(chǎng)者按遲到處理，未經(jīng)允許無(wú)故離開者3分鐘內(nèi)按早退處理，10分鐘以上按曠課處理。
6.嚴(yán)禁教師私自調(diào)換課程。被值周行政、主管人員查實(shí)，除追究任課方外，對(duì)代課方實(shí)施加倍處罰。
7. 晨讀輔導(dǎo)教師必須組織學(xué)生做早操，排隊(duì)進(jìn)入或退出操場(chǎng)，操行中站在本班操列前后巡視學(xué)生做操，做到操列整齊，操行規(guī)范，紀(jì)律良好;防止出現(xiàn)安全事故的。
8、眼保健操由上午第二節(jié)課的任課教師組織。
9、除國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的法定假外，學(xué)校不得隨意放假、調(diào)課或補(bǔ)課。
10、教師晚自習(xí)下班按教導(dǎo)處安排表進(jìn)行，對(duì)在校寄宿的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)到，上好輔導(dǎo)課。未按作息時(shí)間到崗者按遲到、早退、曠課處理。
教師家訪制度
1、教師和家長(zhǎng)應(yīng)建立長(zhǎng)期合作的友好關(guān)系，密切配合，共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)掌握學(xué)生在家在校的思想動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)校行政、班主任及科任教師有著同等的.家訪義務(wù)。
3、開學(xué)初應(yīng)進(jìn)行全面性的家訪，務(wù)必做好流生返校勸學(xué)工作，把輟學(xué)率控制到最低限度。
4、家訪時(shí)要注意方式方法，首先必須肯定學(xué)生的成績(jī)，多談優(yōu)點(diǎn)，少提缺點(diǎn)，注意場(chǎng)合，優(yōu)缺點(diǎn)要一分為二，防止“告狀式”的訪問，決不能損害學(xué)生的自尊心。家訪時(shí)必須做有耐心、有恒心，一次不行就多次，直到成功。
5、每次家訪必須具有目的性，家訪后必須認(rèn)真分析，總結(jié)家訪的得失，并認(rèn)真寫好家訪記錄。
6、每天任課教師都要對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行晨檢，進(jìn)行身體健康目測(cè)，遇到學(xué)生身體不正常或沒來到學(xué)校，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并按學(xué)校安全管理制度的程序進(jìn)行處理。對(duì)特殊天氣，教師應(yīng)隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來校應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反映，并及時(shí)做家訪工作，防止意外事故發(fā)生。
7、“校家同創(chuàng)”是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校互動(dòng)的有效溝通方式，各教師、班主任必須做好“校家同創(chuàng)”的相關(guān)工作。
教師值周制度
(一)值周行政職責(zé)：
1、每天必須提前10分鐘上班，做好一天教師簽到管理工作;
2、帶領(lǐng)值周教師對(duì)校務(wù)及安全進(jìn)行日常檢查并詳細(xì)記載;
3、督促學(xué)生做好早操、眼保健操，檢查教師指導(dǎo)“兩操”執(zhí)行情況，處理好學(xué)校偶發(fā)事件;
4、一周值班結(jié)束，做好本周值班情況小結(jié)，并在下一周教師例會(huì)上宣布，與下一周值班做好交接工作。
(二)值周教師職責(zé)：
1、每天提前10分鐘上班，督促各班搞好校園衛(wèi)生及教師上班及時(shí)簽到;
2、協(xié)同值周行政督促學(xué)生做好“兩操”，檢查教師指導(dǎo)“兩操”情況并進(jìn)行記錄;
3、處理當(dāng)天偶發(fā)事件，傳遞工作信息;
4、做好值周交接班工作。
以上職責(zé)必須嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作。對(duì)工作敷衍了事，相互推卸責(zé)任的，根據(jù)具體情況分別給予教育、警告、記過處分。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇13
一、教師要堅(jiān)持和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，做到為人師表，以達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校的和發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平的目的。
二、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及上級(jí)教育部門制定的各種規(guī)章制度;時(shí)事政策;教育教學(xué)理論;最新科技和知識(shí)等。
三、教師學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主導(dǎo)。教師參加集中學(xué)習(xí)時(shí)不得遲到、早退，有事需履行請(qǐng)假手續(xù)。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期結(jié)束交由教導(dǎo)處檢查評(píng)比。自學(xué)時(shí)間每學(xué)期不少于32個(gè)小時(shí)，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并于每學(xué)期開學(xué)時(shí)上交教導(dǎo)處。
四、除當(dāng)年參加國(guó)培、省教育部門組織或認(rèn)可的.遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，并獲得培訓(xùn)合格證書的，其他教師都要參加當(dāng)年的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育。
五、學(xué)校力支持教師進(jìn)修。教師有義務(wù)接受學(xué)校派的各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，包括國(guó)培、省培、地市級(jí)培訓(xùn)以及學(xué)校根據(jù)需要計(jì)劃的培訓(xùn)，無(wú)特殊理由，教師不得拒絕，否則不得參與本年度的評(píng)優(yōu)評(píng)先。
六、參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師，在培訓(xùn)期間要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，不得無(wú)故曠課。培訓(xùn)結(jié)束后受訓(xùn)教師認(rèn)真撰寫培訓(xùn)總結(jié)，并將總結(jié)及相關(guān)證書復(fù)印件上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處核實(shí)后開具證明，受訓(xùn)教師憑證明報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。
七、受訓(xùn)教師培訓(xùn)期間無(wú)故曠課的，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)和100-500元的物質(zhì)處罰，并在量化得分中扣除1-5分。
八、教師自學(xué)考取高級(jí)技術(shù)資格證書的，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)600元。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇14
依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校理事會(huì)同意，制定本校教師培訓(xùn)制度如下：
一、學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)教師法》和有關(guān)行規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應(yīng)自覺遵守教師培訓(xùn)制度，接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以利于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。
二、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、本學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)綱及規(guī)章制度等。
三、受聘教師上崗后的思想培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時(shí)事、教師職業(yè)道德規(guī)范等;業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教務(wù)處按學(xué)科組織，培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)綱的學(xué)習(xí)、教育理念與教學(xué)方法的'創(chuàng)新與推廣等。
四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的條件，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)每?jī)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓(xùn)或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。每位教師每學(xué)年接受培訓(xùn)總課時(shí)數(shù)不少于50課時(shí)。
五、教師培訓(xùn)以參加校內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓(xùn)免收培訓(xùn)費(fèi)，選派外出培訓(xùn)所需費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔(dān)或校方與教師協(xié)商分擔(dān)。
六、學(xué)校鼓勵(lì)受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓(xùn)，受聘教師自費(fèi)參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)可以計(jì)入培訓(xùn)課時(shí)數(shù)，學(xué)校對(duì)自費(fèi)參加校外培訓(xùn)后教學(xué)能力顯著提高的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況;受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會(huì)。
八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計(jì)劃、總結(jié)中應(yīng)包括教師培訓(xùn)方面的內(nèi)容;考核教師時(shí)應(yīng)將培訓(xùn)課時(shí)的完成情況及培訓(xùn)效果列入考核內(nèi)容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案。
教師個(gè)人崗位聘用制度精選篇15
一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。
學(xué)校或者教育行政部門可根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例;教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。
二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。
簽訂的聘任合同具有法律效力，對(duì)聘任雙方均有約束力，它以聘書的形式明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。教師按合同享有權(quán)利、履行義務(wù);學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件，并支付報(bào)酬。同時(shí)，學(xué)校有權(quán)對(duì)受聘教師的`業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績(jī)進(jìn)行考核，作為提職、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。在聘期間，無(wú)特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘，確需變動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前與當(dāng)事人協(xié)議，雙方達(dá)成一致協(xié)議后，方可變更或解除。
三、聘任雙方任職期限固定，任務(wù)與酬金明確。
教師受聘后，根據(jù)聘任合同領(lǐng)取相應(yīng)的工資，在其職務(wù)發(fā)生變化后，其職務(wù)工資也相應(yīng)變化。聘任期滿后，雙方都有自由選擇的余地。校方可依據(jù)本人表現(xiàn)、工作能力及崗位需要等決定是否續(xù)聘;教師則根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留，充分體現(xiàn)平等自愿的原則。
教師聘任制依其聘任主體實(shí)施行為的不同可分為如下幾種形式：
1、招聘。即用人單位面向社會(huì)公開、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應(yīng)聘人員。它的程序一般是先由用人單位或地區(qū)經(jīng)人才交流部門批準(zhǔn)，然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等，通常都要對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行審查、考核(或考試)，充分體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的原則。對(duì)符合條件者招聘單位即聘任。可見，招聘具有公開、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點(diǎn)，有利于發(fā)現(xiàn)和合理使用人才。招聘與受聘雙方應(yīng)簽訂聘任合同，并明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，聘任書一經(jīng)簽訂，便具有法律效力。
2、續(xù)聘。即聘任期滿后，聘任單位與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。一般是在聘任期間，雙方合作愉快，聘任單位仍有工作需要，教師對(duì)所從事的工作滿意，雙方自愿簽訂續(xù)聘合同。續(xù)聘合同的有關(guān)規(guī)定和協(xié)議可與上次聘任相同，也可以根據(jù)實(shí)際需要變化。
3、解聘。即用人單位因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系，解聘的原因較多，有的是用人單位在聘任后發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱職或違反有關(guān)規(guī)定等等，已不適合繼續(xù)聘任。由于聘任合同具有法律效力，因而，用人單位在聘用期限內(nèi)終止聘任合同、解聘教師時(shí)，除有正當(dāng)理由，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
4、辭聘。即受聘教師主動(dòng)請(qǐng)求用人單位解除聘任合同的法定行為。如上所述，聘任合同對(duì)聘任雙方均有法律約束力，教師因種種原因，不能繼續(xù)履行聘任合同，給用人單位造成損失的，應(yīng)依照聘任合同的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。