尊敬的老師：

您好!

我是中國的一名大學本科生，就讀上海大學經濟系。自20某某年起，我關注世界大學的排名及各個學校的優勢，產生了出國留學的念頭，從小時候就聽過劍橋大學。

劍橋大學的工商管理專業是全球非常知名的專業，同時本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

所以我渴望加入到劍橋大學工商管理專業的&39;研究生行列中。在全球經濟一體化進程中，中國將進一步帶動國內市場經濟的繁榮，拓展中國市場，缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰。所以中國的經濟發展需要這樣的人才。

在大學期間，我勤奮刻苦，認真學習，注重培養自己嚴謹的科學態度及獨立的創新能力，力求學有專精，學以致用，經過大學本科三年多的學習，各科都取得了優異的成績。因此，我一定能很好地完成留學課程。學成回國后，我一定能實現從事工商管理工作的愿望，并能在這事業上實現我的人生價值。

申請人：

年月日

尊敬的X大學老師領導：

您好!

首先感謝您能在百忙之中抽出時間審視我的申請材料!

我是X市高級中學理科實驗班的X，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，我也但愿通過貴校的自主招生來實現我一直以來的夢想考入X大學。

在眾多高校中，唯有X大學深深吸引了我，而且我也聽到X的學長說，X非常適合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，X都會盡全力幫你實現，我覺得我就是那種有想法主意、有立異意識的人，這也使我更加堅定了“將來一定要到X讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點高中理科實驗班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績也有了進一步的奔騰，每次考試成績均不亂在年級前十名，施展好時還會進入前五名，我堅信自己是有資格進入X大學的。

相信在此之前，您已經閱讀過了無數的自薦信，對省、市三好學生，校學生會主席，團支部書記等也已經見怪不怪了。很可惜，這些刺眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對X全面的了解，有的是對X始終如一的熱愛與向往，有的是“非X不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著老實、量力而行的品質，我不會為了得到您的青睞而強調事實，虛張聲勢，而且我覺得一個人的領導能力、組織能力、交際能力和協調能力并不是只有靠這些職位才能體現出來的，究竟校學生會主席只有一個，但具有多地方能力的高中生遠不止這些。

做事堅決，善于籌劃是我的另一長處。說到籌劃，我對自己的未來也已經做好了初步的打算：近年來，跟著中國經濟的起飛，汽車已經走入了平常庶民家。因為汽車產業的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長。這對從小酷愛汽車，7歲就能識別數十種車標的我，無疑是一種巨大的激勵，我也勵志將來要進入一家汽車企業，介入設計制造一部機能優異，而且安全節能的汽車。據我所知，現今中國汽車在發念頭的節油耐用，不亂機能上仍有一定的進步空間，而伴跟著油價的提高，增壓直噴等技術也已走下神壇，進入乘用領域。在車身結構地方，人們對于安全恬靜的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設計，有了更優秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應用。我愿把我全部的精力都投入到這些領域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺上。這一切看似虛幻的夢想，一旦進入X，就都很有可能變為現實。

此致

敬禮!

申請人：

某某年某某月某某日

留學工作申請篇2

1.評價你的一個重要經歷﹑成就﹑風險決定﹑或者你曾面對的兩難選擇的經歷，并評價對你造成的影響。

2.討論某個個人的﹑地區性的﹑國家性的﹑或國際性的關注話題以及對你的重要性。

3.說明一個對你有重要影響的人并描述對你的影響。

4.描述一個影響你的人并說明對你的影響，該人物可以是小說中的﹑歷史中的﹑或者某創新性作品(比如在藝術﹑音樂﹑科學等方面)中的。

5.(可以敘述)一系列諸如學術興趣﹑個人前途﹑生活經歷等能夠顯著增添教育多樣性的事情。結合你個人的背景，描述一個可以說明你將會給大學社區的多元化帶來何種貢獻的經歷，或者一個表明多元化對你有重要意義的經歷。

6.(如果以上題目沒有合適的題材)請自行選擇一個題目。

此外，common學校除了以上文書要求外，還會有supplement文書內容，例如斯坦福大學在13年申請補充文書部分要求三篇，每篇小文章至少250字，不超過提供的空間。

其中一篇有關于在人生智力發展方面，哪些思想或經歷對智力具有影響的事。還有一篇是寫描述自己給未來室友，讓學校對你有進一步的認識。另外還有一篇是寫發生在你身上的一件事，并闡述原因。

留學工作申請篇3

Dear_,

Studyingatsixthformhasmademerealisethatmyfavouritepartsofeachsubjectarebasedontheprocessesandsustainabilityoftheenvironment.FormyProductDesigncoursework,Iwasredesigningmanufacturedgoodstobe‘greener’;makingalampthatwas80%moreefficientandcouldalsobebrokendowntoberecycled.IprevailedintheorganicmoduleofASChemistryinwhichIlearntabouttheuseoffossilfuelsandpollutants.AndinMaths,Iconcludedthatthestatisticsmodulewasthemostrewardingbecauseitshowedmehowthesubjectisintegratedintoalmosteverything;IwasusingmethodsfrommystatisticsclasstohelpmewithmyGeographycoursework,inwhichIsurveyedariverenvironmentandhowhumansinfluenceit–ItookpleasureinwadingthroughariverandthegreatsenseoffulfilmenttodrawaconclusionfrominformationIhadgatheredandprocessedmyself.

Ifeelthatthiscoursewillsatisfymycuriosityabouttheworldaroundus,andhopeitwillleadmetoacareerthataimstofindwaystousetheworld’sresourcesinasustainableway.

Ihavenotmissedanopportunitytogetinvolvedwithextra-curricularactivities;asIwaswalkingthroughschooltoheadhomeaftersomeparticularactivities,Iwasoftengreetedbyteachersmakingstatementssuchas,‘Areyoustillhere?’butIkeptcomingback.

Beingpartofeverygirl’steamavailable,andcaptainingsomeselectgames,meantthatIsetasidealotoftimetothecause;butthiswasnochore,Ilovethesocialsideofsportsbecauseeveryoneinvolvedhassomuchenthusiasm,whichtheyportrayinsuchanenergeticmanner.Ijoinedclubsoutofschool,representingtheSouthBuckshockeyteamintheThamesValleygamesandplayinginanundersixteen’snetballclubletmemeetmanynewpeoplethatIsharedacommoninterestwith.Ialsobecamepartofanon-competitivehockeyclubforolderhockeyplayers,wherethetrainingwasmorevigorousandmyteammateswerealotwiser–Ioftenhadtodeclineinvitationstothepub,purelybecauseIwastooyoung-butthehardertrainingroutinesimprovedmyselfdisciplinethatleadmetohavingnewskills.

Forgamessuchasnetballandroundersitisessentialtocooperateandfollowinstructions;youhavetoplayyourpartinthegame,doingthishasnotonlytaughtmehowtobepartofateam,buthowtoleadonetoo.Iamnowpartofthesportscouncil,representingthesixth-form,wearecurrentlyworkingtoencourageyoungerpupilstoattendafterschoolsportsclubsandareorganisingasportsdayforyearseven.Ialsorepresentsixthformintheschoolcouncilwherewediscusshowtomakeschoolabetterenvironmentforeverybody;thelatestproposalwastointroducepaperrecycling.

Myschoolholdsasummerawardseveningeveryyearforthelowerschool,Iacquiredawardsformyworkinvarioussubjectsandoneforservice,thesemademefeellikequitethespecialistandencouragedmetoputmoreeffortinandlendahandtoothers.Iwasmadeaprefectinyearelevenandamnowaseniorstudent,IwasveryeagertohelpinthesmoothrunningoftheschooltogivebackalittleofwhatIhavebeengiveninextra-curriculartimeandresources.LastyearIhelpedoutinayearninemathsclassonceaweek,IfeltasenseofsatisfactionwhenstudentswereabletouseconceptsthatIhadexplainedtothem.Alsolastyear,whenGCSEswereover,Istartedtoteachmyselfguitar.Startingoff,ittookself-motivationtokeeponlearningasthingsgotharder,andfingerprintsstartedtowearoff,butnowIampartofabandandIknowthatitwasundoubtedlyworththeeffort.

IhavealwayslovedlearningnewfieldsofknowledgeandIamlookingforwardtoexploringtheminmoredepthatahigherlevel.Iseeuniversityasanopportunitytoutilisebetterfacilitiesandexpertise,andIunderstandthatImustcontributeallIcanandrisetoallthechallengesputtome.

Yourssincerely,

xuexila

留學工作申請篇4

新加坡政府在教育投入方面一向慷慨大方，獎勵成績優異的學生。相比其他國家，新加坡留學只要考上了政府助學金項目就不需要再提供資金擔保，對中國家庭非常有利。本文專家就新加坡有哪些獎學金可以申請，獎學金怎樣申請這兩個問題為您做了解答。

一、獎學金申請條件：

獎學金能申請的有新加坡企業獎學金和政府獎學金。

企業獎學金，是新教育部提供給國內合作學校學生的全額獎學金，學生能獲包括學費、生活費、路費在內的全部費用。名額由合作學校推薦產生，每年有推薦資格的學校也不相同，學生獲得的機會很小，是需要憑藉學生的成績才由學校推薦申請的。

政府獎學金，是新政府為我國留學生提供的部分免費獎學金，學生能通過留學中介或自己申請。申請到該獎學金，學生能減免65%—80%的學費，但生活費、路費需學生自理。如家庭仍無法負擔剩余費用，學生還可向學校申請無息貸款，最高額度為自費部分的80%。大學還有各種獎學金，如學生足夠優秀，靠這些獎學金也基本能解決生活費用。

1.申請對象及選拔過程：

申請者須參加由新加坡教育部于10月份舉行的筆試和面試。筆試項目包括：綜合能力、數學和英語。順利通過筆試和面試的學生將于12月中旬抵達新加坡。獲得新加坡移民廳簽發的學生證和入境簽證，并經新加坡指定醫院體檢合格后，獎學金便得已生效。

2.獎學金內容與條件

1)獎學金涵蓋以下內容

-每年總額為新幣$6，000的生活費-由贊助企業定期發給學生本人

-新幣$200的安置費(一次性發放)

-學費、住宿費、醫療保險、意外保險

-在獎學金期限開始之前從北京飛往新加坡的經濟艙機票和完成三或四年學業后新加坡至中國的往返經濟艙機票

-為期7個月的預備班，課程包括英語、數學、物理和化學

2)獎學金生在完成大學本科學習后為贊助企業服務6年，起薪與晉升條件與當地一般大學生相同。

3)預備班期間，學生的住宿由新加坡教育部安排。大學第一年，學生將住在大學的學生宿舍;第二或第三年的住宿資格將取決于學生是否能夠累積足夠的活動積分而定。

3.獎學金在第一年有效，過后根據學生每年良好的品行和學習成績，在年底自動延長至大學本科畢業。

二、助學金申請：

國內參加選拔考試后申請助學金

那中國學生怎樣申請助學金呢?像這些公立學校，每年都會在中國內地組織選拔考試，高考生只要通過了它的入學測試基本就能被錄取，而與此同時，他們還可根據其測試成績申請助學金。所以這方面的資助學生在國內就能申請，并在去新加坡前就能知道申請結果。國立大學的入學測試主要是英語和數學，理工學院的測試多了門科學(包含物理、化學)，數學和科學的整體難度不大，要取得好成績關鍵還是要看英語成績。

高考成績出來后可報名參加選拔考試

新加坡理工學院和南洋理工學院報名時間為6月23日至7月15日左右，其他的理工學院為9月至10月。基本上理工學院在中國高考成績出來后就可以報名了。學生報完名后，校方要審核其材料，最后確定考生名單。學生通過新加坡老師為期1個月的強化封閉授課,7月底參加理工學院組織的統一考試,一般會在8月下旬公布錄取名單。

申請助學金高考成績比較重要

可報名參加選拔考試

一般來說，新加坡理工學院和南洋理工學院報名時間為6月23日至7月15日左右，其他的理工學院為9月至10月。基本上理工學院在中國高考成績出來后就可以報名了。學生報完名后，校方要審核其材料，最后確定考生名單。新加坡管理大學也是這樣，高考成績出來后開始報名，7月或9月校方來中國組織考試，新加坡國立大學和南洋理工大學一般都是在5月考試，考完后再等到6月底結合學生的高考成績來確定錄取名單。

入讀三所國立大學的本科，留學生可獲得相當于學費60%-65%的政府助學金，如果成績非常好，也會獲得學費全免的機會并領取每月800新幣的生活費。申請新加坡管理大學，高考成績需在一本線以上，申請新加坡國立大學和南洋理工大學，高考成績需達到重點一本線以上。同時也接受高三在讀成績優秀的學生直接參加學校的入學考試。報名時間為每年的&39;12月18日。如果高二學生則可選擇直接去新加坡攻讀一年大學預科課程(A水準)，再參加大學的入學考試。

入讀5所理工學院，學生可獲得學費80%左右的政府助學金。以新加坡理工學院為例，成績優異者被錄取后可享受政府助學金，個人僅需支付一年1.6萬元人民幣的學費。整體來說，如果高考達到二本線，選測科目為雙B都可考慮報名參加其選拔考試。同時高一高二的學生可適擇直接去新加坡攻讀一年理工學院的預科課程(O水準)再參加理工學院的入學考試。

獎學金要看平時成績赴新后可申請

獎學金主要是由政府、企業或者慈善機構提供，在新加坡這一塊資助相比其他國家而言還是很大的，其申請程序和在國內大學申請獎學金一樣，要看個人成績出勤率、在校成績、個人活動表現等。獎學金每年一評，而且是到新加坡后和當地學生競爭。

留學工作申請篇5

尊敬的校領導：

您們好！我是__________。我是____________。

我是一個活潑開朗的女孩，我是一個愛好廣泛的女孩，我愛好體育運動。我是一個勤奮好學，勇于拼搏的好學生。在大學里有著廣泛的興趣，我會努力學習各種專業知識，為將來的工作打下良好的基礎，我也會積極參加學校開展的各種課外活動。

我是一個有良好素質的學生，我會在學習和生活中，嚴格要求自己的同時，不斷提高自己。我相信我自己能做到，請校領導相信我！